home

=Energija, energijski viri, delo, energijske pretvorbe=

**Na voljo imate 4 ure dela, da v wiki zapišete vse, kar je potrebno. **

 * //x.1 zapišite: cilje učenja (tudi kriterije za doseganje teh cilje), predznanje in vse, kar je potrebno vedeti o vaši temi, vse oznake, enote, formule, povezave;//
 * //x.2 zapišite potek dela, katere poskuse boste pripravili, jih izvedite, posnemite in ustavite v wiki. Poskuse tudi opišite, predvsem fizikalno vsebino, poskrbite za dokaze učenja.//
 * //x.3 zapišite nekaj nalog, s katerimi boste preverili znaje sošolcev, spodaj zapišite tudi rešitve.//

Sproti pregledujte in komentirajte delo sošolcev.

Teme v skupinah:

 * 1) Viri energije, s poudarkom na obnovljivih virih.
 * 2) Potencialna energija
 * 3) Kinetična energija
 * 4) Prožnostna energija
 * 5) Energijske pretvorbe
 * 6) O delu


 * V skupinah komentirajte delo drugih skupin. **

= = Predstavite svoje delo sošolcem, opravite »v živo« eksperimente in preverite kako dobro ste jih poučili o snovi.

=Ocenjevanje dela, primer opisnih kriterijev za spremljanje, preverjanje ali ocenjevanje skupinskega, projektnega dela z opisniki =

Učenci se drži določenega časovnega okvira. Znajo smiselno odgovoriti na vprašanja prisotnih. || Predstavitev poteka tekoče, delno pa jih učenci tudi berejo. Časa imajo preveč ali premalo za popolno predstavitev. Na vprašanja odgovori le delno. || Predstavitev berejo, časovnih okvirov se ne držijo, po vprašanjih lahko sklepamo, da predstavljene teme ne poznajo v zadostni meri. ||
 * **Kriterij** ||||||= **Opisniki** ||
 * ||= **dobro** ||= **zadovoljivo** ||= **nezadovoljivo** ||
 * **Zamisel, načrtovanje eksperimenta** || Učenci zberejo ustrezne pripomočke in merilne inštrumente in načrtujejo eksperimente. || Učenci potrebuje navodila za zbiranje pripomočkov in merilnih inštrumentov, Potrebujejo pomoč pri načrtovanju eksperimenta. || Učenci pri delu niso samostojni in niso sposobni sami načrtovati eksperimentov. ||
 * **Tekst – vsebina** || Gradiva je dovolj, je izvirno, ustrezno veliko in kakovosti. Učenci so uporabili gradivo ali pa so ga sam pripravili ter izdelal potrebne slike oz. risbe, tabele, grafe, filme. || Slikovnega gradiva je dovolj, vendar je neizvirno in premalo kakovostno, da bi prikazalo bistvo tematike. || Slikovnega gradiva je malo in ne zadošča za predstavitev vsebine. Učenci slabo predstavijo zapise merjenja ali opazovanja. ||
 * **Povezava vsebin** || Nove vsebine so predstavljene pregledno in zanimivo, tako da se razbere povezava z že znanimi vsebinami in dogodki. Vsebine jasno izražajo nove ideje. So avtentično prikazane. || Vsebine so sicer zelo učinkovito predstavljene, vendar se ne povezujejo med sabo, ni rdeče niti. || Vsebine so predstavljene neučinkovito, nedodelano, bralci jih zato večinoma ne razumejo. ||
 * **Slike k besedilu** || Učenec izbere slikovno gradivo, ki je ustrezno po vsebini in količini || Učenci izberejo slikovno gradivo, ki jim je bilo ponujeno. || Učenci so ob besednem zapisu dodali slike, se z njim ne ujemajo. ||
 * **Predstavitev** || Prestavitev poteka tekoče.

Vsak v skupini oceni svoje sodelavce, vsaka skupina pa se po predstavitvah pogovori in oceni druge skupine. Tudi učitelj oceni učence. Povprečje ocen zapišemo kot oceno.
 * Ocenjevali boste tudi vi:**

Pomagajte si z zgornjimi opisniki, dobro pomeni 3 točke, zadovoljivo 2 točki, nezadovoljivo pa 1 točka. Ocenjevalna lestvica, izražena v procentih, je taka kot pri kontrolni nalogi.

//**Poskusite najti, narisati, fotografirati ustrezne fotografije, slike, pri tem pazite na avtorske pravice.**//



===//**Na vsaki strani spodaj, morajo biti navedeni viri.**// ===

PRIIMEK, Ime (prva črka imena) avtorja: Naslov dela : podnaslov dela. Izdaja. Kraj izida : Založba, leto izida. (Zbirka; štetje).
 * Navedba vira iz knjige:**


 * Primer:** IGNATOVITZ, E.: Kemijska tehnika. 1., natis. Ljubljana : Jutro, 1996.

**Anonimne monografske publikacije** Naslov dela. Leto izdaje. Izdaja. Urednik. Kraj izdaje, založba, število strani.
 * Primer:** Geografija Slovenije. 1998. Gams, I., Vrišer, I. (ur.). Ljubljana, Slovenska matica, 501 str.

Pri prevzemanju navedb s spletnih strani, ki ne sodijo v nobeno od zgornjih kategorij, se obvezno navede priimek in ime avtorja, leto objave (če je znano), naslov prispevka, enotni naslov vira (URL) in datum citiranja. V primeru anonimne objave navajamo po naslovu prispevka.
 * Spletni viri **


 * Primer:** Alps. Wikipedia. 2011. URL: @http://en.wikipedia.org/wiki/Alps (Citirano 1. 3. 2011).

=== Brskalniki za slike in fotografije, ki so pod licenco CC ( Creative Commons) - licenca, ki omogoča uporabo fotografij z navedbo avtorja: ===

[|__Behold__] Creative Commons iskalnik fotografij

[|__Flickrcc__] CC fotografije